|
MARTES 29 |
MIÉRCOLES 30 |
JUEVES 31 |
9’15-10’15 |
3ºA- Esther
2ºG- Elvira
Grupo 3 Alicia
2ª A |
4°B-Débora
1ºC- Manuel ( Ed. Fca)
3ºPMAR B y C- Isa Ferrer
Grupo 4 teatro 1C Las gemelas |
1ºA- Carmen Tienda
2ºD- Pilar
Grupo 3 Alicia + Actor |
10’15-11’15 |
2ºA- Valentín
4ºC- Carlos García
Grupo teatro “Clichés americanos”
2A |
3ºD- Juanjo Borrero
3ºE- José Manuel
3ºPMAR D y E – Rafa
Grupo 4 teatro 1C Las gemelas
|
1ºF-Valentin
4ºD- Carlos
2PMAR-Ariadna + IESMarisma
Actor |
|
Recreo |
Recreo |
Recreo |
11’45-12’45 |
2ºE- Pilar
1ºE- Isa Sánchez
Teatro Osiris + 2A |
2ºC- José Ramón
1ºB- Ana Bello
Teatro Osiris |
Encuentro actores – Club de teatro. |
12’45-13’45 |
1ºD- Laura
3ºC- Inma ( historia)
Teatro Osiris |
2ºB- Esther
4ºA- Ana Leyva
Teatro Osiris |
2ºF- Cati
3ºB- Rocío Pérez
Teatro Osiris+ Actor |
Herramienta de comunicación para el Equipo de Biblioteca de IES Fuente Juncal
TEMAS
BIBLIOFORO
CUENTOS DE NAVIDAD
EL QUIJOTE
EL DÍA DE DIFUNTOS
ALICIA
EVENTOS ANUALES
TALLER DE COMUNICACIÓN
NOVEDADES
FRANKENSTEIN
IMÁGENES
EQUIPO DE BIBLIOTECA
EFEMERIDES
INSTAGRAM
Lecturas en el WC
MIEDO
CUARENTENA
MITOS
CLUB DE RAP
CLUB DE TEATRO
DÍA DEL LIBRO
PLAN DE IGUALDAD
TEATRO
ADQUISICIONES
AMOR
DESAYUNO
Equipos educativos de BBTK
FAMILIAS
LE HORLA
MICROLECTURAS EN LOS SERVICIOS
RECREOS CULTURALES
VEINTE MIL LEGUAS
lunes, 28 de octubre de 2019
NUEVO CUADRANTE RETOCADO
jueves, 24 de octubre de 2019
CUADRANTE DIFUNTOS 2019
MARTES 29
|
MIÉRCOLES 30
|
JUEVES 31
| |
9’15-10’15
|
3ºA- Esther
2ºG- Elvira
|
4°B-Débora
1ºC- Manuel ( Ed. Fca)
3ºPMAR B y C- Isa Ferrer
|
1ºA- Carmen Tienda
2ºD- Pilar
Puri
|
10’15-11’15
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2ºA- Valentín
4ºC- Carlos García
|
3ºD- Juanjo Borrero
3ºE- José Manuel
3ºPMAR D y E – Rafa
Valentín
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1ºF- Myriam
4ºD- Valentín
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Recreo
|
Recreo
|
Recreo
| |
11’45-12’45
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2ºE- Pilar
1ºE- Myriam
Isa Sánchez - Isapán
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2ºC- José Ramón
2ºB- Inés
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12’45-13’45
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1ºD- Laura
3ºC- Inma ( historia)
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1ºB- Isa Fernández
4ºA- Ana Leyva
Isapán - Alberto
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2ºF- Cati
3ºB- Rocío Pérez
Valentín
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sábado, 19 de octubre de 2019
WONDERSÁBADO EN CUADRANTELAND
TEORÍA DE LA CUADRANTIFICACIÓN BIBLIOMÁNGICA
Y la
Falsa Alumna siguió con estas palabras:
—Sí,
queremos ir a la escuela del mar, aunque tú no lo creas… Y asistir
a las clases normales.
—¿Y
cuáles son esas? —preguntó Alicia interesada.
—Nos
enseñarán a beber y a escupir, naturalmente. Y luego, las diversas
materias de la aritmética: a saber, fumar, reptar, decorar,
cuadrantificar, equipoacionar y sobre todo la bibliomangia.
Jamás
oí hablar de cuadrantificar – respondió Alicia.
La
alumna se subió encima de la silla, muy asombrada:
-¡Cómo!
¿Nunca aprendiste a cuadrantificar?: Ana, mi seño de Inglés,
cuadrantifica que es un gusto. Y cuando mejor le sale la
cuadrantificación es los Sábados.
-¡Vaya
tostón! - protestó Alicia.
-
¡Qué va! ¡Todo lo contrario! Parece ser que cuadrantificar le
encanta: Ella, hasta que no ha terminado de cuadrantificar, no se va
al cine.
martes, 8 de octubre de 2019
domingo, 6 de octubre de 2019
Lecturas en el WC
La
biblioteca presenta su campaña “emociónate en el váter”.
Menos
y más.
Enfadarse
menos,
Sonreír
más.
Hablar
menos,
Escuchar
más.
Juzgar
menos,
Comprender
más.
Esperar
menos,
hacer
más.
Quejarse
menos,
agradecer
más.
Pensar
menos,
miércoles, 2 de octubre de 2019
EQUIPO DE BIBLIOTECA
Esta lista
nos servirá para localizar a los compañeros de BBTK que trabajan con
nuestros grupos y formar los equipos. Los compañeros marcados con fondo
oscuro son los miembros del equipo coordinador
Nombre | DEPARTAMENTO | PROYECTOS | |
1 | Miguel Ángel Contreras Martínez | LENGUA | ADJUNTO ED |
2 | Laura Limón Limón | MATEMÁTICAS | COEDUCACIÓN |
3 | Pérez Fernández, Rocío | TECNOLOGÍA | INNICIA |
4 | Isabel María Sánchez López Ibáñez | MATEMÁTICAS | DACE |
6 | Inés Clavero Martos | LENGUA | E. ESPACIO DE PAZ |
7 | Ariadna María Martín Montilla | ORIENTACIÓN | ORIENTACIÓN |
8 | Amanda PérezMacías | INGLÉS | |
9 | Débora García Fortes | MATEMÁTICAS | |
10 | Maribel Calvo Domínguez | FRANCÉS | |
11 | José Manuel Huertas Suárez | BIOLOGÍA | |
12 | Míryam G. Fernández Retana Aguirre | DIBUJO | |
13 | José Ramón Pedrosa Peña | HISTORIA | |
14 | Sara Cosano Laguna | LENGUA | |
15 | Esther Márquez Vargas | FÍSICA Y QUÍMICA | |
16 | Alberto Morales Santos | CICLOS | |
17 | Ana Martín Leyva | BIOLOGÍA | |
18 | Bárbara Yáñez Feria | HISTORIA | |
19 | Isabel Ferrer | TECNOLOGÍA | VICEDIRECCIÓN |
20 | Carlos García Bello | HISTORIA | |
21 | Isabel María Fernández Becerra | MATEMÁTICAS | EMOCIONARTE |
22 | María del Pilar Brito Cabrera | EDUCACIÓN FÍSICA | |
23 | Almudena González Sancho | MÚSICA | |
24 | Leci Jerez González | FÍSICA Y QUÍMICA | |
25 | Juan José Borrero Gómez | FÍSICA Y QUÍMICA | |
26 | Ana María Bello Carrión | INGLÉS | |
27 | Catalina Naranjo Palma | MATEMÁTICAS | |
28 | Puri de Vega Domínguez | ORIENTACIÓN | ORIENTACIÓN |
29 | Carmen María Tienda Pizarro | BIOLOGÍA | |
30 | Elvira Nieva Daimiel | INGLÉS | AREA LINGÜÍSTICA |
31 | Paco García Cano | EDUCACIÓN FÍSICA | |
32 | Toñi Gavira Martín | BIOLOGÍA | FORMACIÓN |
33 | Valentín Gandásegui | INGLÉS | COORDINACIÓN |
34 | Beatriz Caro Masero | FRANCÉS | |
35 | Inma Moreno | HISTORIA |
CONCRETANDO LOS DIFUNTOS
DIFUNTOS
28
a 31 Octubre. ¡¡¡¡ YA!!!!!Llego tarde , llego tarde a la fiesta
de los difuntos, ….
¿Qué
se expone esos día en la BBTK?
-
Historias de terror: en Comunicación, Lengua, otras asignaturas (momentos de distensión).
-
El Juicio de Osiris.
-
Alicia y el terror.
-
ETC.
Cada
clase prepara un “espectáculo” completo. Dispondrán de 20
minutos para exponer su trabajo. Incluye Maestros de Ceremonias que
presentan y animan el cotarro.
Van
dos clases juntas en cada pase. Cuando tengamos horario definitivo se
os presentará un cuadrante.
El
equipo coordinador se encargará de atrezo,
iluminación, decorados, cuadrantes, registro gráfico, publicidad, comunicación y coordinación.
EQUIPOS
DOCENTES BBTK
Se
encargan de organizar el “espectáculo” de su clase.
Lo
forman todos
los profes BBTK de un grupo.
Contactan
entre ellos. Nombran a un líder.
Acuerdan
qué van a hacer y
lo llevan a cabo.
El
día asignado, uno de ellos va a la bbtk con su clase y presentan su
trabajo en veinte minuto y disfrutan de lo expo ga la otra clase.
INFORMACIÓN MÁS CONCRETA Y DETALLADA EN PROGRAMACIÓN TALLER DE COMUNICACIÓN
El Libro del Curso
El
Libro del Curso
Disfrutar,
pasarlo bien, aprender, compartir.
LEERSE
ALICIA
HABLAR
DE ALICIA
JUGAR
CON ALICIA: Crear,
Emociones, Posibilidades...
Día
a día. Contacto informal. Sala prof, pasillo, guardia, café.
Se
desarrolla a lo largo de todo el curso.
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